Pendidikan

Contoh Dialog 3 Orang Tentang Pendidikan

Contoh dialog 3 orang tentang pendidikan – Dialog memiliki banyak fungsi dalam sastra atau dalam menulis fiksi. Dialog tidak hanya menggambarkan percakapan karakter, tetapi juga dapat membangkitkan karakter masing-masing karakter.

Dialog juga dapat menyoroti perbedaan budaya masing-masing karakter. Misalnya dengan dialek lain atau bahasa lain. Juga berfungsi sebagai deskripsi latar dalam sebuah cerita.

Majalah Education.com akan memberikan materi pembelajaran berjudul “Contoh Dialog 3 Orang Tentang Pendidikan”. Dimana materi pembelajaran ini diulas dengan definisi dan contoh.

definisi

Dialog adalah percakapan antara dua orang atau lebih, atau dialog juga dapat diartikan sebagai komunikasi masuk yang tingkat dan kualitasnya tinggi, termasuk kemampuan untuk mendengarkan dan berbagi pandangan.

Contoh dialog 3 orang tentang pendidikan

Dalam masyarakat, dialog ini dapat menjadi sarana saling pengertian, penerimaan dan kerja sama antara kelompok masyarakat yang berbeda dengan latar belakang budaya, pendidikan, ekonomi, ideologi, kepercayaan dan agama yang berbeda.

Secara pribadi, dialog ini dapat meningkatkan toleransi dan juga mengembangkan kebersamaan dan hidup damai serta saling menghormati dan percaya.

Sepanjang kehidupan berbangsa, dialog ini dapat menyelesaikan persoalan bangsa, merencanakan dan melaksanakan pembangunan bangsa, serta menentukan arah kehidupan bangsa ke depan.

Di tempat kerja, dialog ini juga dapat berkontribusi pada kelancaran strategi, pelaksanaan dan evaluasi kerja.

Di bawah ini saya berikan contoh dialog yang dilakukan oleh tiga orang tentang masalah pendidikan:

Contoh dialog 3 orang tentang pendidikan

Contoh pertama dialog 3 orang

Rahma: Halo Enggar, Huda, apa kabar?
Enggar: Alhamdulillah, bagus.
Huda: Alhamdulillah, bagaimana denganmu, Rahma?
Rahma: Alhamdulillah baik. Enggar, apakah kamu akan pulang minggu ini?
Enggar: Ya, saya di rumah.
Rahma: Sepertinya kamu jarang pulang bulan lalu ya?
Enggar: Bulan lalu Kudus kebanjiran, jadi sulit untuk kembali ke jalan.
Rahma: Kenapa kamu tidak datang ke rumahku?
Enggar: Di mana rumahmu?
Rahma: Kendall
Enggar: Kenapa Kendal tidak banjir juga?
Rahma: Ya, tapi hanya di kecamatan Brangsong dan Kendal Kota yang rumah saya tidak kebanjiran
Enggar: Benarkah?
Rahma: Ya Ngar, apakah Kudus banjir parah?
Enggar: Ya, hampir seluruh wilayah kudu terendam banjir, terutama wilayah pantai utara.
Huda: Jadi jalur Pantura tidak bisa dilalui?
Enggar: Ya, bahkan ada kecamatan yang hampir semua wilayahnya terendam banjir
Huda: Distrik mana? Lingkungan tempat tinggal Anda?
Enggar: Tidak, di distrik saya juga ada banjir, tapi alhamdulillah desa saya tidak terkena banjir.
Rahma: Alhamdulillah. Apakah itu berarti desa Anda aman?
Enggar: Ya, kampung saya ini tinggi, jadi tidak kebanjiran.
Rahma: Kira-kira apa penyebab banjir di kudu?
Enggar: Banyak hal, antara lain karena penggundulan hutan yang besar, sampah di sungai yang membuat aliran air tidak lancar, juga karena curah hujan yang sangat tinggi bulan lalu.
Huda: Lalu apa yang dilakukan pemda untuk mengatasi banjir?
Enggar: Salah satu yang sudah dilakukan Pemkot Kudus adalah perbaikan bendungan di sekitar sungai.
Rahma: Oh di daerahmu Hud bagaimana musim hujan kemarin?
Huda: Wilayah saya dataran tinggi, jadi tidak ada banjir. Hanya rawan longsor.
Enggar: Daerah mana itu Hud?
Huda: Bandungan. Apa kamu di sana?
Enggar: Belum Hud.
Huda: Kalau kamu Rahma, kamu pernah ke Bandungan?
Rahma: Saya di pasar Bandungan. Daerah mana saja di Bandungan yang rawan longsor?
Huda: Di desa Junggul
Enggar: Saya ingin tahu apa penyebabnya.
Huda: Sama seperti banjir sebelumnya, karena hujan deras. Namun ketika tanah longsor terjadi pada lereng tertentu dimana tidak ada lagi tumbuhan yang menopang tanah.
Rahma: Karena dua hal itu, bencana di sekitar kita berarti kita tidak peduli dengan lingkungan ya, hud?
Enggar: Ya, jadi kita harus menjaga lingkungan di sekitar kita agar masalah ini bisa diselesaikan.
Huda: Benar.

Contoh dialog 3 orang kedua

Revan: Han, bagaimana laporanmu semester ini?
Farhan: Di sini kamu bisa lihat sendiri.

(Farhan juga menawarkan kredensial, dan Revan menerima dan membuka kredensial Farhan.)

Revan: Wah, kredensialmu juga bagus, Han. Nilaiku jauh di belakangmu.
Farhana: Oh ya? Di sini saya melihat hasil kesaksian Anda.

(Revan juga memberikan kesaksian kepada Farhan)

Farhan: Wah, kalau dilihat dari kredensial Anda, apa yang Anda katakan sebelumnya mungkin benar. Tapi kalau dipikir-pikir, sepertinya nilai rapormu kali ini jauh lebih rendah dari semester sebelumnya, eh.
Revan: Sepertinya tidak lagi, Han, tapi itu benar-benar terjadi. Saya akui semester ini saya tidak fokus belajar karena terlalu aktif di luar sekolah.

(Belum lama ini, Mukhlis, teman Revan dan Farhan, datang dan menghampiri keduanya. Muklis kemudian bergabung dengan kedua sahabat baik itu.)

Mukhlis: Hei, Van, Han, apa yang kamu bicarakan? Sepertinya menarik. Saya juga bisa berbicara
Farhan: Oh, ini Khlis, kita membicarakan tentang nilai kita semester ini.
Mukkhis: Oh, begitu. Izinkan saya berasumsi bahwa Anda melihat nilai dari kesaksian Anda bahkan jika Anda membawa kesaksian itu bersama Anda. Jika tidak, sebutkan saja nilai sertifikat Anda.

(Revan dan Farhan kemudian memberikan testimoni kepada Mukhlis, kemudian Mukhlis pun melihat nilai dari testimoni kedua sahabat tersebut)

Mukhlis: Wah referensinya bagus. Kesaksian saya tidak sehebat kesaksian Anda.
Revan: Loh, kamu bener-bener dapet surat kepercayaannya, Khlis?

(Mukhlis kemudian menyebutkan hasil kesaksian kepada Revan dan juga kepada Farhan)

Revan: Apa? Anda salah? Mengapa Anda mendapatkan kesaksian seperti itu? Perasaan nilai Anda di semester lalu jauh lebih besar daripada nilai di semester saat ini.
Mukhlis: Ya, saudara. Anda mungkin terkejut atau kecewa dengan hasil rapor saya semester ini. Tetapi jika Anda jujur, saya sangat bangga dengan rapor saya saat ini. Seperti yang Anda lihat, saya mendapatkan nilai saya saat ini dari usaha saya sendiri, bukan melalui penipuan seperti semester sebelumnya.
Farhan: Wow, saya tidak pernah mengira nilai Anda yang lalu bisa menipu. Untungnya, Anda sekarang menyadari hal ini dan ingin menciptakan nilai dengan cara yang lebih jujur. Tetapi jika demikian, mengapa Anda berhenti menyontek dan memutuskan untuk lebih jujur?
Mukhlis: Ups, saya belum bisa kasih tahu, lama-lama bakal kasih tahu. Tapi pada dasarnya, alasan utama saya berubah adalah karena ada yang menyarankan agar saya berubah menjadi lebih baik.

(Dari pandangan, siang menjelang malam dan ketiganya memutuskan untuk kembali ke rumah masing-masing.)

Hal tersebut dapat admin sampaikan dalam materi ini yaitu contoh dialog 3 orang tentang pendidikan. Kami berharap materi yang dibahas dalam artikel ini dapat membawa pemahaman dan manfaat bagi pembaca semua.

Baca juga:

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

| |
Back to top button